MENGENAL KURIKULUM BAHASA ARAB DI INDONESIA

Sinopsis:

Buku ini mengulas secara menyeluruh dinamika perkembangan kurikulum pendidikan di Indonesia dengan menempatkan Kurikulum 1994, Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Kurikulum 2013, hingga Kurikulum Merdeka. Setiap kurikulum dibahas secara runtut melalui pemaparan pendahuluan, landasan filosofis dan yuridis, model pengembangan, prinsip-prinsip yang melandasi, komponen penyusun, struktur dan isi kurikulum, serta standar kompetensi lulusan. Penyajian tersebut memberikan gambaran utuh mengenai karakteristik masing-masing kurikulum beserta konteks kebijakan pendidikan yang melatarbelakanginya.

Buku ini juga menelaah kelebihan dan kekurangan dari setiap kurikulum sebagai bahan refleksi terhadap implementasi di lapangan. Melalui analisis perbandingan antar kurikulum, pembaca diajak memahami arah perubahan dan pembaruan kurikulum nasional serta implikasinya terhadap proses pembelajaran dan pencapaian kompetensi peserta didik. Dengan demikian, buku ini dapat dijadikan referensi akademik dan praktis bagi mahasiswa, pendidik, serta pemerhati pendidikan dalam memahami evolusi kebijakan kurikulum dan penerapannya dalam sistem pendidikan Indonesia.