KEBIJAKAN PENGELOLAAN TENAGA KEPENDIDIKAN MADRASAH ALIYAH DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM

Sinopsis:

Buku ini mengkaji secara komprehensif kebijakan pengelolaan tenaga kependidikan di Madrasah Aliyah dalam perspektif pendidikan Islam. Diawali dengan pemaparan latar belakang strategis, posisi tenaga kependidikan dalam peningkatan mutu dan daya saing madrasah, serta berbagai problematika pengelolaannya, buku ini kemudian menguraikan konsep dasar tenaga kependidikan dalam sistem pendidikan nasional dan pendidikan Islam. Landasan filosofis seperti nilai tauhid, amanah, keadilan, profesionalisme, dan etos kerja Islami menjadi pijakan utama dalam merumuskan kerangka kebijakan. Pembahasan dilanjutkan dengan analisis peran, fungsi, etika, serta tanggung jawab moral dan spiritual tenaga kependidikan dalam mendukung visi dan mutu layanan pendidikan madrasah.

Selanjutnya, buku ini menelaah regulasi nasional, arah kebijakan Kementerian Agama, serta dinamika implementasi kebijakan di tingkat madrasah, termasuk relasi antara kebijakan, kelembagaan, dan praktik pengelolaan sumber daya manusia. Melalui analisis kritis, diungkap kesenjangan antara kebijakan normatif dan realitas lapangan serta dampaknya terhadap profesionalisme, motivasi, dan kinerja tenaga kependidikan. Pada bagian akhir, penulis menawarkan model kebijakan pengelolaan tenaga kependidikan berbasis nilai-nilai pendidikan Islam yang konstruktif dan aplikatif, lengkap dengan tahapan perancangan, komponen utama, indikator keberhasilan, serta implikasinya terhadap tata kelola dan mutu madrasah. Buku ini menjadi kontribusi akademik dan praktis bagi penguatan manajemen pendidikan Islam yang berkelanjutan dan berdaya saing.