BERPIKIR KRITIS DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN

Sinopsis:

Buku ini membahas secara komprehensif konsep berpikir kritis sebagai keterampilan fundamental dalam dunia pendidikan dan kehidupan profesional. Dimulai dari pengertian, sejarah, serta landasan filosofis berpikir kritis, buku ini menguraikan berbagai definisi menurut para ahli hingga merumuskan sintesis dan definisi operasional yang aplikatif. Pembahasan dilanjutkan dengan tujuan dan manfaat berpikir kritis, disertai tinjauan filosofis dari perspektif Barat dan Timur, sudut pandang gender, serta pandangan agama-agama utama di Indonesia. Konteks penerapan berpikir kritis juga diperluas ke bidang kesehatan sebagai dasar pengambilan keputusan yang aman, etis, dan bertanggung jawab.

Pada bagian berikutnya, buku ini menekankan aspek praktis berpikir kritis melalui pemaparan karakteristik, standar, proses, dan tahapan berpikir kritis yang dapat diterapkan dalam pembelajaran aktif. Pembaca diajak memahami cara menyusun argumen deduktif dan induktif yang baik, mengembangkan kemampuan menulis argumen yang logis dan sistematis, serta mengatasi berbagai kendala dalam berargumen. Buku ini ditutup dengan beragam aktivitas dan teknik untuk mengasah berpikir kritis serta penerapannya dalam kehidupan nyata. Dengan kontribusi dari para akademisi lintas disiplin, buku ini diharapkan menjadi rujukan penting bagi mahasiswa, pendidik, dan praktisi dalam mengembangkan pola pikir kritis, reflektif, dan analitis di berbagai bidang.