ASESMEN DIAGNOSTIK DAN PEMULIHAN MISKONSEPSI (Teori dan Praktik)

Sinopsis:

Buku Asesmen Diagnostik dan Pemulihan Miskonsepsi: Teori dan Praktik ini membahas secara sistematis upaya mengidentifikasi dan mengatasi miskonsepsi dalam proses pembelajaran melalui pendekatan asesmen diagnostik. Dalam kegiatan pembelajaran, peserta didik sering kali memiliki pemahaman yang tidak sesuai dengan konsep ilmiah yang benar, sehingga diperlukan instrumen dan strategi yang tepat untuk mendeteksi kesalahan konsep tersebut sejak awal. Buku ini menguraikan peran asesmen diagnostik sebagai dasar dalam memetakan pemahaman siswa serta sebagai langkah awal dalam proses perbaikan pembelajaran.

Selain membahas konsep dasar asesmen diagnostik dan miskonsepsi dalam pembelajaran, buku ini juga menjelaskan proses pengembangan instrumen asesmen yang valid dan reliabel, strategi pemulihan miskonsepsi berbasis pendekatan pembelajaran, serta implementasinya dalam kegiatan kelas. Dilengkapi dengan studi kasus, buku ini memberikan gambaran nyata penerapan konsep dalam konteks pembelajaran sehingga dapat menjadi rujukan bagi pendidik dan mahasiswa dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar secara lebih efektif dan terarah.